Книга с Буквами и картинками

Книга с Буквами и картинками.rar
Закачек 3417
Средняя скорость 3163 Kb/s
Скачать

Книга с Буквами и картинками

Этот обзор я хочу посвятить важной и нужной теме – первому знакомству малышей с буквами. Сегодня мы поговорим об азбуке для малышей. На полках книжных магазинов сейчас можно найти огромное количество всевозможных азбук. Я постаралась отобрать для вас самые интересные и необычные книжки, а также проверенные временем классические образцы.

«Азбука в картинках», А. Бенуа (изд-во «Рипол-классик»)

Начнем с самой старой азбуки. Ее автор – известный русский художник и историк искусств Александр Бенуа, а книга – настоящий шедевр Серебряного века. Первый раз азбука вышла в свет в 1904 году. И вот, спустя более чем 100 лет, издательство «Рипол-классик» выпустило репринтное издание.

Азбуку Бенуа считают родоначальницей детских иллюстрированных изданий в России. Иллюстрации к азбуке выполнил автор. Помимо всего прочего книга содержит стихотворения поэтов Серебряного века.

«Мохнатая Азбука», Б. Заходер

Автор – известный детский поэт и писатель. Книга появилась на свет давно, многие современные родители помнят ее по своему детству. На мой взрослый вкус, немного режет слух рифма и стишки-дразнилки про животных, но в детстве было совершенно другое восприятие этой азбуки.

На фото – советское издание с иллюстрациями Малинковского

Издательство “Самовар”, 2013 г.

Издательство “Оникс”, 2010 г.

«Рабочая Азбука», Иосиф Бродский (изд-во «Акварель»)

Не совсем привычный азбучный формат, но книга просто великолепна! Бродский написал стихи к азбуке будучи совсем молодым – в 20 лет, а иллюстрации к ней создал замечательный художник Игорь Олейников, про которого мы писали в одной из прошлых статей.

В «Рабочей азбуке» интересны не только озорные стихи молодого Бродского, но и иллюстрации. На каждой из них размещено несколько предметов, начинающихся на данную букву. Нужно найти все предметы, а потом свериться с ответами, размещенными на последней странице.

«Азбука. Игра в слова, Дарья Герасимова (изд-во «Эксмо»)

Еще одна книга-открытие. Ее автор – московская художница и автор детских стихов Дарья Герасимова. Вообще, Дарья написала 2 азбуки для малышей – «Азбука Превращений» и «Азбука. Игра в слова». Обе книги очень оригинальны и понравятся как детям, так и взрослым. С помощью этой азбуки можно не только изучать буквы, но и развивать творческие способности ребенка.

Как создавалась азбука, рассказывает сама художница: «Эта азбука придумывалась для мальчика Саши, которому, даже когда он выучил все буквы и научился читать, почему-то было сложно выполнить простое задание: “Придумай пять слов на букву “Р”. И мальчик Саша задумывался надолго. Чтобы хоть как-то сдвинуть ситуацию, я как-то раз усложнила задачу. “А придумай, — говорю, — словосочетание, где оба слова были бы на одну букву. Пусть это будут любые самые дурацкие словосочетания. Например “корзина крокодилов”. “Красная кошка!” – тут же подхватил Саша. “Королевская курица”, “клетчатый клоун”, “карнавал кустов”… Дело пошло! Постепенно мы с ним усложняли задание – придумай словосочетание из трех слов. “Плыл пиратский пароход”. А придумай предложение историю “Добрый дядька дремлет на диване, и дышит, и думает”. Так, из разговоров и игр и получилась эта азбука. “А” в ней – ангел. Ну очень, очень давно мне хотелось, чтобы а детской азбуке “А” снова стала Ангелом. А “Р” – ракета…».

«Цирковая Азбука», В. Берестов (изд-во «Дрофа Плюс»)

Данное издание представляет собой сборник, в который, помимо «Цирковой азбуки Парад-Алле» вошли и другие стихи Валентина Берестова. На каждую букву написано одно четверостишье, в котором данная буква встречается несколько раз. Все стихи азбуки объединены общей темой – цирк. Иллюстрации к этой книге выполнила художник Татьяна Никитина.

«Азбука Незнайки», Л. Носова (изд-во «Эксмо»)

Милое издание для тех, кто любит сказки про Незнайку или просто коллекционирует необычные азбуки для малышей. Автор книги – Лилия Носова, не просто однофамилица Николая Носова – создателя знаменитого сказочного героя. Она имеет непосредственное отношение к семье писателя и является женой единственного внука Николая Носова – Игоря.

В этой азбуке в дополнение к каждой букве даны прописи.

«Азбука. Из коллекции Государственного Эрмитажа»,
ред. Е.М. Стрельцова (и
зд-во «Арка»)

Если вы желаете как можно раньше приобщить своего ребенка к искусству, то лучшего варианта азбуки не найти. Эта книга посредством букв знакомит ребенка с миром искусства. На каждую букву представлен шедевр мировой живописи или скульптуры, входящий в коллекцию Эрмитажа. Данная азбука представлена в двух форматах – маленьком и большом. Качество печати очень высокое. В этой серии также выходят книги «Азбука. Животный мир» с изображениями животных из собрания коллекции Эрмитаж, и «Про музей читаю сам» – в формате букваря.

Ну и под конец, представляем самую новогоднюю азбуку:

«Азбука Деда Мороза», А. Усачев (изд-во «Акварель»)

Творчество этого детского автора, пожалуй, не оставляет равнодушными никого. Родители либо очень любят веселые, полные юмора и скрытого смысла стихи Усачева, либо не принимают их. Для тех, кому по душе фирменный «усачевский» юмор, предлагаю пополнить коллекцию замечательной, яркой и очень новогодней азбукой для малышей. Иллюстрации к ней выполнил художник Владимир Дрихель.

Для тех, кому не понравится стиль этого художника, есть вариант издательства «Росмэн» с красочными иллюстрациями А. Лебедева.

Будем рады, если вы также поделитесь с нами интересными вариантами азбук для малышей.

Аннотация к книге «Азбука с крупными чудо-буквами и картинками»

Азбука — это не только авторская методика обучения чтению, это еще и уроки
творчества. Необычные и очень красивые буквы из природных материалов, всего того,
что можно найти, гуляя в парке, в лесу или на морском берегу, — вы сможете создавать вместе с ребенком своими руками.
Для дошкольного возраста.

Самое яркое и красивое в этой книге этообложка. Содержание ее таково: на одной странице идея из чего можно сделать букву ( п из пуговиц, к из конфетных фантиков итд) на другой — слоги и простейшие слова с ее участием. Подойдет для ежедневных занятий с детьми, котопые учатся читать по слогам. Полиграфия на тройку. но и стоит она совсем недорого. Небольшой формат — чуть меньше тетради.

Мне содержание совершенно не понравилось: все идеи из чего можно сделать буквы весьма и весьма неоригинальны и неинтересны, обложка не соответствует внутреннему наполнению. Вообщем, книга поразила своей простотой, об авторской методике не может быть и речи. Качество исполнения соответствует стоимости издания.

Эта книга не совсем азбука в обычном понимании. Это пособие для творчества, которое будет способствовать запоминанию букв.
Есть дети, которые не интересуются буквами и чтением, не запоминают их и сбегают с занятий, потому-что они им скучны. К таким детям как раз относится моя дочка — как бы интересно я не старалась провести занятие, все буквы выветриваются из её головки буквально на следующий день. Поэтому я стараюсь «уроки» заменить разнообразными тематическими играми с.

Родители часто задаются вопросом: как приучить ребёнка к чтению и когда это надо начинать делать? Специалисты рекомендуют не затягивать с этим вопросом. Конечно, нет смысла показывать грудничку карточки с буквами, а вот читать ему уже можно и нужно.

Чтобы скачать лист с рассказом кликните по нему правой кнопкой мыши. В открывшемся окне выберите «Сохранить картинку как». Сохраните на рабочий стол своего ПК и распечатайте.

Как правильно читать рассказы с картинками

Участие в чтении принимает взрослый и ребенок. Взрослый прочитывает часть рассказа, написанную буквами, и делает паузу, когда по тексту встречается изображение. Малыш называет то, что видит на рисунке.

Дойдя до конца текста, взрослый задает вопрос: «О чем был рассказ?», «Как звали …(героев)». Отвечая на эти вопросы, маленький человек проводит большую мозговую работу. Он задействует память, пытаясь вспомнить текст. Внимательность и логику, поглядывая на картинки, воссоздает порядок действий в рассказе. В дальнейшем эти знания, закрепятся в подсознании, и ребенку будет легче писать изложения в школе. Он научится вычленять некоторые моменты и на основании их воспроизводить в памяти весь текст.

Тексты с рисунками вместо некоторых слов бывают разными:

Их использование во многом зависит от возраста у уровня развития малыша. К примеру, чтобы крохе было интереснее ему можно предложить раскрасить чёрно-белые картинки. Это позволит маленькому человечку лучше запомнить сказку и потом рассказать её своими словами.

Кстати, пользоваться подобными пособиями в электронном виде не стоит. Маленькие дети быстро утомляются, работая со статичными картинками на мониторе компьютера или экране планшета. А значит, подобные занятия будут малоэффективными.

Так что, если нет возможности приобрести сказки и рассказы с картинками вместо определённых слов, то лучше сделать их скачать и распечатать. В процессе занятий эти листочки можно будет собрать в книжку, а затем вместе с ребёнком сделать обложку, для которой он придумает и нарисует какую-нибудь картинку.

Польза занятий

Когда малыш подрастёт его постепенно надо вовлекать в процесс чтения. Для этого можно использовать такие пособия, как сказки и рассказы с картинками вместо отдельных слов. Ещё не умеющему читать малышу такие упражнения принесут немало пользы:

  • восприятие – ребёнок учится распознавать, что изображено на картинке;
  • внимание – концентрироваться на предмете и вовремя его назвать;
  • речь – рассматривая изображение, кроха может самостоятельно рассказать историю;
  • память – пересказ истории по памяти.

Кстати, подобная методика используется психологами в детских садах для проверки знаний и речевого развития детей.

Сказки с рисунками вместо некоторых слов полезны и детям, которые уже учатся читать. К примеру, если малыш уже знает буквы, но ему тяжело соединять их в слова, то картинка поможет ему немножко отвлечься. Как следствие, он не будет воспринимать чтение как нечто утомительное, а значит и сохранит интерес к обучению. Подобный эффект поможет и родителям тех детей, которые сразу невзлюбили чтение.

Кроме того, рассказы с картинками вместо отдельных слов прекрасно развивают фантазию и способствуют развитию речи. А это, по сути, основная причина, по которой детям очень нужно читать.

Книжки, в которых часть слов заменена рисунками, активно используют в своей практике и логопеды. Как правило, ребёнок не стремится проговаривать слова с труднопроизносимыми для него звуками. А вот в процессе совместного чтение весёлой сказки малыш раскрепощается, что значительно облегчает работу специалиста в плане постановки того или иного звука. Логопед, слышит как ребенок произносит слова с труднопроизносимыми для себя звуками в обычной, не принужденной обстановке и делает вывод о том есть улучшение после занятий или нет.


Статьи по теме