Конкурсы на Праздник книги

Конкурсы на Праздник книги.rar
Закачек 3763
Средняя скорость 8752 Kb/s
Скачать

Конкурсы на Праздник книги

– дать представление о жизни Н.Н. Носова;
– обобщить и систематизировать знания учащихся о творчестве Н.Н. Носова;
– расширять круг чтения детей;
– развивать речь, выразительное чтение;
– развивать образное мышление, любознательность;
– развивать творческие способности, воображение детей;
– воспитывать интерес к читательской деятельности, бережное отношение к книгам;
– воспитывать положительные качества: дружелюбие, товарищество.

– зал празднично украшен шарами;
– плакаты с названием “Праздник книги”, с пословицами и поговорками о книге;
– книжная выставка произведений Н. Носова;
– сделанная из альбомных листов книга “Как хорошо уметь читать”;
– жетоны в виде книжки (для конкурсов).

До мероприятия детьми прочитываются произведения Н. Носова.

1) Открыть свои тайны
Любому готова,
Причем не сказав
Ни единого слова.

2) Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает.

3) Говорит она беззвучно
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней.

Правильно – это книга!

“Книга – это окошко, через которое дети видят и понимают мир и самих себя” – говорил ученый-педагог В. Сухомлинский.

А у нас сегодня своя книга с названием “Как хорошо уметь читать!”.

I страница книги: “История праздника книги”.

Много праздников приносит нам весна. И один из них – “Праздник книги”, на который сегодня мы здесь собрались. Вот уже более 60 лет отмечается он в конце марта, в дни весенних каникул. Идея, и ее воплощение принадлежит детскому писателю Льву Абрамовичу Кассилю. Впервые его праздновали в военный 1944 год московские ребята. Тогда на один день к ним приехали прямо с фронта любимые детские писатели. В большом зале собрались ребята: худые, бледные, в заплатанной одежде. Каждому, кто пришел, подарили тоненькую, напечатанную на серой бумаге книгу. С тех пор ежегодно отмечаются книжкины именины. И длится этот праздник не один день, а целую неделю. Проводятся встречи с писателями, конкурсы, игры, викторины в библиотеках и школах.

Ученик: рассказывает стихотворение С.Я. Маршака “Именинная неделя”.

Длятся только день единый
Именины у людей,
А у книжки именины –
Целых семь веселых дней.
Именинная неделя
Будет длиться до апреля.
И ребятам всей страны
Передаст привет весна.
В эти дни, весною ранней
Поздравлял я их не раз,
Но одно из пожеланий,
Повторю я, как наказ:
“Не словами, а на деле.
Докажите, что ведет
Ваша книжная неделя
за собою книжный год”

Ведущий: Книг на земле очень много. И читать их можно по-разному. Можно “глотать” книгу за книгой, скользить по страницам бегло. А можно, да и нужно читать бережно, не торопливо, перечитывать страницу за страницей, книгу за книгой.

Если вы читаете А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, М. Горького, И. Тургенева, это значит – вы разговариваете, с ними, слышите их живые голоса. Подумайте, если бы вам представился случай встретиться с А.С. Пушкиным, разве вы бы не поговорили с ним, узнали бы, что он думает и чувствует, этот замечательный человек.

В библиотеке, где книги стоят рядом на полках, всегда бывает тихо. Но, если внимательно прислушаться – книги заговорят с вами. Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут гореть щеки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго.

  1. Книжек первые страницы
    Нас встречают с первых лет,
    И несут нас, точно птицы,
    Облетая целый свет.
  2. Есть – с ладошку одни
    Есть– большие тома,
    Проживают они
    Вместе с нами в домах!
  3. В каждом доме, в каждой хате,
    В городах и на селе.
    Начинающий читатель,
    Держит книгу на столе!
  4. Книг заветные страницы
    Помогают людям жить,
    И работать и учиться,
    И Отчизной дорожить!
  5. Книгам добрым, интересным
    Всем мы классом шлем привет!
  6. Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
    С тобой интересным бывает досуг,
    Мы время отлично проводим вдвоем
    И наш разговор потихоньку ведем.
    Ты мне говоришь про дела смельчаков,
    Про тайны Земли и движенья планет –
    С тобой ничего непонятного нет.
    Ты учишь правдивым и доблестным быть,
    Природу, людей понимать и любить.
    Тобой дорожу я, тебя берегу,
    Без книги хорошей я жить не могу!
  7. Сколько звезд в небесах
    Сколько цвету в лесах
    Сколько книг на земле!
  8. Новых книг живые строки
    Открывают путь широкий.
    Жить без книг мы не могли бы,
    Дорог нам их вечный свет!
  9. Мы дружны с печатным словом
    Если б не было его,
    Ни о старом, ни о новом
    Мы б не знали ничего!
  10. Прочтешь ты книги о морях,
    О снеговых вершинах,
    О птицах, звездах и зверях,
    Растениях и машинах!
  11. В дорогу взять ты не забудь
    Ключей надежных связку –
    Любой рассказ найдешь ты тут.
    Войдешь в любую сказку.

II страница книги: “Читаем, учимся, играем! ”

Чтобы вы не делали, чем вы не занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга. Но для того, чтобы по-настоящему услышать голос писателя надо учиться читать. Переходя из класса в класс, вы узнали буквы, научились складывать слова, предложения. И сейчас с помощью игры проверим, как вы читаете.

Игра 1: В конвертах – буквы, из которых надо сложить имя литературного героя и назвать автора. Участвуют три ученика, на время.

Буратино.
А. Толстой.

Незнайка.
Н. Носов.

Телефон.
Н. Носов.

Игра 2: Назвать по портрету детских писателей.

С. Маршак, А. Барто, Э. Успенский, В. Бианки, Г. Тукай.

Игра 3: По иллюстрации, по картинке назвать сказку, повесть, рассказ.

(Показываются фрагменты произведений.)

Игра 4: По зачитанному отрывку отгадать произведение: название и автора.

  1. “Как ты смеешь, мужик, спорить со мною
    Со мною, дворянкою столбовою?
    Ступай к морю, говорят тебе честью
    Не пойдешь, поведу поневоле.
    (А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
  2. “Вдруг из маминой из спальни
    Кривоногий и хромой выбегает
    Умывальник и качает головой.
    (К. Чуковский. “Мой Додыр”.)
  3. “Кто на лавочке сидел
    Кто на улицу глядел,
    Толя пел, Борис молчал,
    Николай ногой качал.
    Дело было вечером,
    Делать была нечего.
    (С. Михалков. “А что у вас?”)
  4. Однажды, в студеную зимнюю пору
    Я из лесу вышел; был сильный мороз.
    Гляжу, поднимается медленно в гору
    Лошадка, везущая хворосту воз.
    (Н. Некрасов. “Мужичок с ноготок”.)

III страница книги: “Веселая семейка Н. Носова”.

Ребята! Сегодня я хочу познакомить вас с необыкновенным человеком, с талантливым писателем. Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые. А зовут его Николай Николаевич Носов. Мы с вами тоже уже знакомы с его произведениями. “Скажите, пожалуйста, как Вы стали детским писателем?” – часто его спрашивали. “Да понимаете, так вышло” – отвечал он. Большой и не легкий путь он прошел, прежде чем стать писателем. Родился Николай Носов 23 ноября 1908 года в городе Киев. Коля был таким же мальчиком, как и его ровесники. Но его отличала любознательность и богатая фантазия. Четырехлетнего Колю смешил старый диван, который старался быть похожим на кресло; окна в темной комнате казались ему таинственными, пугающими лицами.

В гимназии, где он учился, педагоги держались очень строго с учениками. Но Коля считал их все равно добрыми. Николай Николаевич в юности увлекался музыкой, химией, мечтал быть ученым, занимался фотографией, играл в шахматы, торговал газетами, играл в школьном оркестре, пел в хоре, затем он работал на кирпичном заводе. После школы поступил в Художественный институт, а окончил институт Кинематографии, и долгое время работал режиссером учебных фильмов и мультфильмов.

А когда у него родился сын, благодаря ему Николай Николаевич снова очутился в волшебной стране детства. И вот тут-то и стали появляться его первые рассказы. Самый ранний из них – “Затейник”.

Рассказ “Огурцы” – помните, ребята? Оказывается, писатель написал его на примере случая, который произошел с его племянником. Когда племяннику было 5 лет, он гулял рядом с домом на площадке, где была овощная палатка. Мальчик увидел за палаткой бочку с огурцами, залез в нее обеими руками, ухватил огурцов и довольный пошел к маме. А что было дальше – вы уже знаете.

Ребята, а вы любите читать рассказы? Почему? (Ответы детей.)

А вот в рассказе Н. Носова “Фантазеры”, который мы с вами читали, присутствуют два качества: юмор и поучительность. Давайте вместе с вами ответим на вопросы:

– Чем вам понравился рассказ?
– Что казалось вам особенно смелым?
– Кто из ребят вам понравился больше? Почему?
– Какими были Стасик и Мишутка?
– Почему Носов назвал их фантазерами?
– А был ли Игорь фантазером?
– Как называли его ребята?
– Чем отличаются выдумки фантазеров Мишутки и Стасика от выдумки Игоря?

– А кто из Вас знает, сколько книг про Незнайку написал Н. Носов? (Три.)

Писатель задумал и четвертую, но не успел, в 1979 году его не стало. Но с нами остались его книги, прочитав которые, мы можем научиться варить кашу, строить, делать бенгальские огни, из телефона мастерить звонок, путешествовать на воздушном шаре, покататься на волшебном автомобиле, на космическом корабле посетить лунных жителей.

– У героев книг Н. Носова очень интересные имена (Знайка, Торопыжка, Кнопочка, Авоська и др.) Как вы думаете, почему их так звали?

– А почему у Незнайки не получалось ничего, за что бы он не брался? (Молодцы.)

Вот и “прочитали” мы с Вами нашу книгу “Как хорошо уметь читать”.

Понравилась она Вам? Теперь, я уверенна, что вы чаще будете приходить в библиотеку.

В течение праздника за правильные ответы раздавались ученикам жетоны, по количеству набранных жетонов, вручаются детские книги. Также награждаются самые активные читатели библиотеки.

Юлия Лакиза
Праздник книги

Праздник книги

Расширять кругозор детей.

Пополнять словарный запас.

Способствовать воспитанию бережного отношения к книге.

Развивать сценические способности детей.

Пословица о книге:

Хорошая, умная книга – первый друг человека.

Чтение – вот лучшее учение. (А. С. Пушкин)

Любите книгу – источник знаний. (М. Горький)

1. Начало праздника.

Вступительное слово ведущего:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости, родители!

Мы очень рады видеть всех вас в нашем зале.

Книга – это окно в мир. Откроете страницу, другую, раздвинутся стены комнаты, станет видно далеко – далеко, услышите голоса тех, кто жил давным – давно или кто теперь за тридевять земель, за морями.

Перелистаете цветные картинки и увидите, как старик тянет неводом золотую рыбку, как по лесной дороге бредет мишка-косолапый.

Обо всем на свете рассказывает книга. Вы можете побывать, не выходя из комнаты, в жарких и холодных странах, в морских и подземных глубинах, подняться к звездам, прогуляться по горам и даже побывать на Луне.

Дети читают стихотворение Н. Найдёновой «Мой лучший друг».

Хорошая книга –

Мой спутник, мой друг,

С тобой интересней

Мы время отлично.

Я к морю спускаюсь.

Ты мне говоришь

Про дела смельчаков,

Про злобных врагов

И смешных чудаков,

Про тайны Земли

И движенье планет…

Ты учишь правдивым

И доблестным быть,

Понимать и любить.

Без книги хорошей

Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей вас на полке. Вы еще только знакомитесь с азбукой, учите буквы, складываете из них слова, а книга уже знает, что придет и час, когда вы откроете ее. Протяните руку, и книга заговорит о том, что вам предстоит узнать. Книга радуется и печалится вместе с вами, она надежный друг и товарищ.

Чтобы научится любить и беречь нашего друга, мы сегодня собрались на наш праздник. Праздник книги!

В адрес нашего праздника поступили телеграммы с поздравлениями. Но вот беда, авторы этих телеграмм не подписались. Давайте назовем их!

(зачитываются телеграммы, выставляются книги)

1) Дорогие ребята! Поздравляем! На праздник не можем прийти, нас хочет съесть серый волк. (Три поросенка)

2) Поздравляю с праздником, но сама приехать не могу, нечаянно разбила яичко. Очень расстроена. (Курочка ряба)

3) Дорогие ребята! Помогите, паука злодея зарубите! (Муха-цокотуха)

4) Ой! Ребята, простите! Не могу с вами праздновать, от меня сбежали брюки! (Мальчик-грязнуля из сказки «Мойдодыр»)

5) Дорогие ребята! Не могу быть с вами. Улетаю с милой ласточкой за синие моря, шлю привет и поздравление с праздником! (Дюймовочка)

6) Дорогие ребята! Не могу быть с вами, очень хотел попасть на праздник, но у меня несчастье – хитрая лиса обманула, и хвост мой до сих пор в проруби! (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»)

2. О бережном отношении к книге.

Книги по-прежнему обходятся государству очень дорогой ценой.

— Может, кто-нибудь помнит, из какого материала делают книги?

Чтобы напечатать 3 тыс. книг, необходимо срубить 40 елей. А теперь подумайте, если вы хорошо содержите книги, что вы спасаете этим?

Многие дети думают, что книга — это просто сшитые в один переплет листы бумаги. Но это далеко не так, они тоже умеют разговаривать и плакать, но лишь тогда, когда мы — люди этого не слышим. Не верите, вот послушайте басню под названием «Две книжки», ведь и вы совсем скоро станете учениками.

Песня-переделка про книги

(на мотив «Песенки мамонтёнка»)

Я книгу читаю – она друг надёжный!

Ответ на вопросы найти я хочу.

Ответы найти я хочу. (2 раза.)

Пусть книга научит,

Пусть книга расскажет.

Пусть верный путь в жизни она нам укажет.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)

Её не заменит компьютер и видик.

Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.

Ведь чтение книг и наука –

Надёжное средство от скуки.

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

1 книга:

Ну, как твои делишки?

Одна спросила у другой.

2 книга:

Ох, милая, мне стыдно перед классом,

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1 книга:

Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу,-

О них и говорить-то неприлично…

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».

2 книга:

Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

В басне нет загадки: расскажут напрямик

И книжки и тетрадки, какой ты будешь ученик.

— Итак, послушав басню о двух книжках, нам стоит задуматься о правилах обращения с книгой. Какие правила обращения с книгой вам известны?

Человек может стукнуть обидчика кулаком. Собака укусит. Даже муха, комар спасаются. Только книга умирает гордо и молча. По отношению к книге можно судить о человеке. Поэтому давайте будем вежливы, чистолюбивы, бережливы к любым книгам, поскольку без них мы не сможем узнать много нового, полезного и интересного. Послушайте стихотворение о том, что можно найти, увидеть при помощи книг.

Найдёшь ты храбрости пример

В хорошей умной книжке,

Увидишь всю Россию,

Всю Землю с этой вышки.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

3. Танец «Приходи сказка».

— Совершенно верно! Давайте и мы с вами все вместе отправимся в сказку. А в какую сказку мы отправимся вы узнаете, отгадав загадку:

Испекла бабуля деду-

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок)

4. Инсценировка сказки «Колобок».

А покажут для вас эту сказку ваши родители. И сказка эта не простая, а на новый лад.

Жили-были Дед и Баба.

И был у них сынок Колобок.

Да такой непутёвый.

Ленивый да бестолковый.

В школу не хотел ходить,

Не любил уроки учить.

Лишь бы ему гулять да дурака повалять.

Как-то раз с уроков он ушёл

Да гулять по тропинке пошёл.

А навстречу ему учитель Заяц.

Ученик Колобок! Ты ведь прогулял урок!

Географию не знаешь,

А по лесу здесь гуляешь.

Где тут север, а где юг?

А заблудишься ты вдруг?

Чтоб несчастью не случиться,

Нужно хорошо учиться.

География и ОБЖ

Помогут в любой беде.

Ладно. Буду я учиться,

Буду к знаниям стремиться,

А сейчас пойду гулять.

Детям надо отдыхать!

И побежал Колобок дальше.

А навстречу ему учитель Волк.

Я – серьёзная натура.

Я – учитель физкультуры.

И порядок я люблю.

А лодырей не терплю.

Ты ведь прогулял урок.

Почему не занимался,

Не бегал и не отжимался,

В баскетбол не поиграл.

Нормативы мне не сдал.

Я люблю покушать, музыку послушать.

На диване полежать и в стрелялку поиграть.

Можно я пойду домой?

Там компьютер ждёт родной.

И побежал Колобок дальше. А навстречу ему учитель Медведь.

Без математики никак нельзя.

Нужно любить её. Правда, друзья?

Знать таблицу умноженья.

Проценты, дроби, уравненья.

Нужно всем уметь считать.

Чтобы в жизни не пропасть.

А ты – что за ученик?

К прилежанью не привык.

У доски молчишь,

Ничего не знаешь.

Завтра ко мне подойдёшь

И родителей приведёшь.

Ладно, ладно подойду и деда с бабой приведу.

И побежал колобок дальше. А навстречу – директор Лиса.

Школой я руковожу.

За порядком я слежу.

Ученики у нас хорошие.

Умные и пригожие.

Лишь один Колобок портит настроение.

Не идёт ему на ум наше обучение.

Что же делать нам с ним?

Мы сейчас его съедим! (наступают на Колобка)

Ой, не надо есть меня.

Я боюсь вас как огня!

Не хочу я в волчью пасть!

Я могу ведь там пропасть!

Я прошу меня простить.

За ошибки извинить!

Стану я хорошим.

Умным и пригожим.

Буду в школу я ходить.

Все уроки учить,

Все заданья выполнять,

Чтоб отличником стать!

Вот и сказке конец.

А кто слушал – молодец!

Итак, в сказке мы побывали, а теперь давайте проведем сказочные конкурсы.

1) «Самый внимательный читатель».

— Как звали трех поросят? (Ниф- Ниф, Наф- Наф, Нуф- Нуф)

— Где спрятался седьмой козленок? (В печке)

— Что несла Красная Шапочка бабушке? (Пирожки и горшочек масла)

— Что больше всего любил Карлсон? (Сладости)

— Из чего Фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)

— Как звали Пуделя в сказке «Приключения Буратино»? (Артемон)

2) «Вспомни сказочных героев» (Конкурс для родителей)

Для зверей и всякой птицы

Он в лесу открыл больницы.

Это каждый подтвердит

Добрый доктор (Айболит)

На нерях глядит в тревоге

Всех мочалок командир

В чудной сказке (Мойдодыр)

С букварем шагает в школу

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка? (Буратино)

Он дружок зверям и детям

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Дольше нет ни одного.

Но известно вам давно

Эта милая мордашка

И зовется (Чебурашка)

Всех он любит непременно

Кто б к нему ни приходил.

Догадались, это Гена,

Это Гена (Крокодил)

3) Конкурс «Из какой это сказки»?

Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто- то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна- Лягушка)

Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,

Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда- то. (Волк и семеро козлят)

4) Конкурс «Сложите мозаику».

Необходимо собрать картинку по сказке и назвать ее. (Участвуют двое ребят, можно четверо.)

5) Конкурс «Волшебные шары».

— С помощью слогов, которые написаны на этих волшебных шарах, составьте имена всем вам известных героев книг. (Маль-ви-на, Нез-най-ка; конкурс можно провести среди мальчиков и девочек.)

6. Танец «Маленькая страна»

— Сегодня хотелось бы поблагодарить всех ребят и родителей за активное участие в проекте «Книга – твой лучший друг».

А наш праздник подошел к концу. Мы желаем вам, ребята, чтобы у каждого из вас был большой друг в жизни – книга. Она поможет вам узнать много интересного, научит вас любить природу, животных, стать честными, настоящими людьми.

Примите от нас в дар вот эти памятные медали «Знатоки книг» и буклеты «Советы юному читателю».

Увлекательного чтения вам желаем всей душой,

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!

Книга своими руками Не секрет, что интерес к книге, к чтению с каждым годом снижается. Но тем не менее, детская книга уже более ста лет остается одним из главных.

План конспекта занятия по развитию речи «Моя любимая книга» Занятие по развитию речи «Моя любимая книга». Составление описательного рассказа по рисунку. С детьми проводится беседа о том, что такое.

Соревнование «Мама приезжает!»

Быстро пройти определённое расстояние с книгой на голове, держа в одной руке полный стакан с водой, в другой – веник и подметая перед собой дорогу.

Игра «Молокососы»

Делимся на две группы.
В каждой группе выбирается один «воспитатель» и 5 «молокососов».
Воспитателю вручается полуторалитровая, пластиковая бутылка с молоком, но вместо соски к ее горлышку обычной черной резинкой прикрепляется резиновая перчатка.
В каждом пальчике перчатки проделана дырочка. (Дырочку сделайте побольше.) По сигналу к каждому «соску» присасывается по одному «молокососу» и начинают сосать молоко.
У кого бутылка быстрее опустеет, те — победители.

Соревнование «Только между нами»

Партнеры (мужчина и женщина) становятся друг против друга, держа между животами маленький резиновый мяч. Задача: вращательными движениями докатить мяч до подбородка того, кто из пары меньше ростом.

Игра «Финансовый баскетбол»

Понадобятся две консервные банки, 20 монет.
Вызываются две пары — в паре кавалер и дама. Кавалерам крепят к поясу банку. Дамам дают по 10 монет. Дамы отходят на 2 метра от кавалеров. По сигналу ведущего дама должна кинуть в банку кавалеру все монеты. Кавалер помогает ей, вращая талией (если таковая имеется).
Побеждает пара, набравшая в банку больше монет.

Игра «Толстощекий губошлеп»

Реквизит: кулек сосательных конфет (типа «Барбарисок»). Из компании выдвигаются 2 человека. Они начинают по очереди брать из кулька (в руках у ведущего) по конфете, класть ее в рот (глотать не разрешается), и после каждой конфеты обзывать своего соперника «толстощеким губошлепом»)) Кто больше запихает в рот конфет и при этом скажет «волшебную фразу», тот и победит. Надо сказать, что игра проходит под веселые выкрики и гиканье зрителей, а звуки, издаваемые участниками игры, приводят публику в полнейший восторг!

Игра «Крокет с бутылками»

Каждому из участвующих к поясу впереди привязывается бутылка, кому из-под водки, кому из-под шампанского, молока, коньяка. На линию перед каждым положен пинг-понговый шарик. Выигрывает конкурс тот, кто первым загонит бутафорский шарик в ворота.

Конкурс «Держим СМИ в кулаке»

Приглашаются самые сильные, ловкие и смелые мужчины — не более 5 человек. Заранее подготовлены газеты. Задача состоит в том, чтобы, держа правую руку за спиной, только при помощи одной левой, держа газету за уголок, собрать ее в кулак. Кто будет самым быстрым и ловким, тот и победитель.

Игра «Очаровательная швабра»

Все играющие разбиты на пары, танцующие нон-стопом медленные танцы. Водящий пары не имеет, зато у него есть швабра. Когда водящий ударяет шваброй об пол, музыка останавливается, и играющие, пока швабра не упала, должны успеть поменяться парами. Тот, кто остался без пары, получает в качестве партнерши очаровательную швабру и становится ведущим.

Игра «Баранья голова» (Снежный ком)

Играющие стоят в кругу лицом внутрь. Один из играющих громко называет себя. Следующий за ним по часовой стрелке громко называет его и себя, следующий называет сначала первых двоих, потом себя. И так далее, задача каждого в кругу назвать всех предыдущих, а затем себя.
Можно договориться и добавлять к имени еще и характерное качество, которое тоже нужно запомнить и повторить следующим, например:
— Лариса Владимировна, терпеливая.
— Александр Сергеевич, не Пушкин.
Будьте осторожны, при большом количестве участников эта игра может оказаться очень долгой и скучной, и в таких случаях имеет смысл разбить всех на два-три круга, играющие одновременно, а потом сыграть еще раз перемешав состав.

Игра «Верблюд»

Всем играющим раздаются карточки, на каждой из которых написано от одного до двух названий животных. Показывать карточки друг другу нельзя. Затем все встают в круг лицом внутрь и опираются на плечи соседей. Задача каждого играющего очень проста — услышав в рассказе, рассказываемом ведущим одно из названий написанных у него на карточке играющий должен, поджав ноги, на несколько секунд повиснуть на плечах своих соседей. Итак, ведущий ведет свое повествование, изобилующее названиями различных животных, играющие в нужный момент повисают, и так продолжается до тех пор, пока в рассказе не появляется верблюд… написанный на всех карточках.

Игра «Русская рулетка»

Один человек отворачивается, а в это время ставятся 3 стопки в две наливают водку, а в третью воду, когда человек поворачивается он не раздумывая выпивает из одной стопки и запивает другой, а вот что ему и в какой воследовательности попадется это дело удачи.

Игра «Увидеть дно»

Игра уникальная — и смешная и азартная, поробуйте — не пожалеете! Берем два столика и набираем две команды по 4 человека (только не три!), на каждый столик ставим такие предметы: 1. Бутылку (лучше чекушку) любого спиртного напитка., 2. Рюмку., 3. Тарелку с закуской. Правила такие: первый участник бежит до столика берет бутылку, наливает в рюмку содержимое и убегает! Второй бежит — выпивает, третий бежит — закусывает, четвертый опять наливает и т.д. Победит та команда, у кого бутылка будет пуста!

Конкурс «Банановый рай»

Выбирается одинаковое кол-во мужчин и женщин.
Мужчины садятся на стул, между колен держат неочищенный банан. Задача женщин: очистить банан и съесть без помощи рук на скорость.
Очень весело.

Игра «Узлы»

Каждой паре дают по веревке и говорят чтобы они завязали как можно больше узлов.
Через некоторое время их остановить и сказать, что выигрывает тот, кто быстрее развяжет узлы.

Конкурс «Нам нет преград!»

В конкурсе учатсвуют пары, желательно мужчины и женщины. Мужчина встает на стул, а задача женщины продеть в одну штанину небольшой предмет (шарик для пин-понга или катушку ниток, словом, небольшой предмет) и перетащить предмет в другую штанину (при этом предмет находится под штанами, а руки перебирают с внешней стороны одежды), откуда его достать. Побеждает тот, кто первый справится с задачей.
Довольно пикантная ситуация, но смеются все.

Игра «Песня по кругу»

2 команды. 1ая команда поет какой нибудь отрывок из любой песни вторая же должна На одно слово из того отрывка спеть свою песню. НАПРИМЕР:(1ая команда) я сошла с ума я сошла с ума мне нужна она мне нужна она! (2ая) выбрала допустим слово С УМА . и тогда она поет другую песню с этим словом допустим : сойти С УМА от разлуки на час, сойти с ума вспоминая нас и т.д.

Игра «Испорченный телефон»

Вступление: В жизни часто появляются непонимания. Простые вещи каждый понимает по-разному.
Из зала выбираете пять человек, четыре из них выходят из комнаты. Пятому даёте текст: \» У отца было 3 сына. Старший умный был детина, средний был ну так себе, младший сын был не в себе\». Он должен без слов показать этот текст четвёртому человеку, тот третьему, тот второму, и затем первому. Потом, начиная c самого последнего человека вы расспрашиваете, о чём был текст истории. Очень смешно!

Игра «Веревочка»

Необходимо, чтобы большинство собравшихся до этого в нее не играли. В пустой комнате берется длинная веревка, и натягивается лабиринт так, чтобы человек, проходя, где-то присел, где-то переступил. Пригласив очередного игрока из соседней комнаты, ему объясняют, что он должен с завязанными глазами пройти этот лабиринт, перед этим запомнив расположение верёвки. Зрители будут ему подсказывать. Когда игроку завяжут глаза, веревка убирается. Игрок отправляется в путь, переступая и подлазя под несуществующую верёвку. Зрителей заранее просят не выдавать секрет игры.

Игра «С табличками»

При входе каждый гость получает своё новое имя — ему прикрепляется на спину бумажка с надписью ( жираф, бегемот, горный орёл, бульдозер, хлеборезка, скалка, огурчик и т.д.). Каждый гость может прочитать, как называются остальные гости, но, естественно, не может прочитать как называется он сам. Задача каждого гостя — на протяжении вечера узнать у остальных своё новое имя. Гости на вопросы могут отвечать только «Да» или «Нет». Побеждает первый узнавший что написано на его бумажке.

Игра «Крышечки»

Участникам игры предлагается издали посмотреть на набор банок различной величины и формы. Брать в руки их нельзя. У каждого игрока — кусочек картона, из которого они должны выстричь крышки так, чтобы они точно совпали с отверстиями банок. Побеждает тот, у кого больше крышек точно совпало с отверстиями банок.

Игра «Поросюшки»

Для этого конкурса приготовьте какое-нибудь нежное блюдо — например, желе. Задача участников — съесть его как можно быстрее с помощью спичек или зубочисток.

Игра «Порви газету»

Одной рукой правой или левой все равно — разорвать газету на мелкие куски, рука при этом вытянута вперед, свободной рукой помогать нельзя. Кто мельче выполнит работу.

Игра «Сказка»

Когда у вас собрались не менее 5-10 гостей ( возраст значения не имеет), предложите им эту игру. Возьмите детскую книжку со сказкой (чем проще — тем лучше, идеально подходят — «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Теремок» и т.д). Выберите ведущего (он будет чтецом). Из книжки на отдельные листочки выпишите всех героев сказки, включая, если позволяет количество человек, деревья, пеньки, речку, вёдра и т.д. Все гости тянут бумажки с ролями. Ведущий начинает читать сказку, и все герои «оживают»…

Конкурс «Гармошка»

Ведущий пускает по кругу листок бумаги, предлагая сочинить для виновника торжества поздравление в стихах. Можно дать первую строчку, например: «Наш (и.о.)—молодец».
Следующий пишет строчку в рифму и загибает листок так, чтобы текста не было видно, затем придумывает строчку для соседа справа и передает ему свое сочинение. После того, как все присутствующие блеснут своими поэтическими талантами, ведущий разворачивает «гармошку» и выразительно читает оду в честь именинника.

Заранее пишется текст поздравления и разрезается на части.
Если виновник — мужчина, то «кусочки» прячутся в одежде присутствующих дам и наоборот.
Задача именинника — собрать все части. Для этого дамы (мужчины) становятся в ряд, а гости направляют его криками «горячо», «холодно».
После того, как поздравление собрано, его зачитывают те, кто прятал.

Конкурс «Где я»

Участвующего усаживают спиной ко всем, а на его спину закрепляют табличку с заранее подготовленными надписями. Надписи могут быть самыми различными: «Туалет». «Магазин», «Медвытрезвитель», «Роддом» и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: «Зачем ты туда ходишь, как часто и т.п.». Играющий должен, не зная того, что написано на табличке, ответить на эти вопросы.

На стол (стул или прочную поверхность) ставятся два стакана. Рядом кладется соломинка для коктейлей. Задача играющих —как можно быстрее перелить воду из одного стакана в другой с помощью соломинки.

Конкурс «Кто быстрее»

Две команды игроков должны на скорость «пришить» всех членов команды друг к другу. Вместо иголки используется ложка, к которой привязана нитка, бечевка. «Пришивать» можно через ремешок, лямку, петлю на брюках, словом, через то, что не оскорбит достоинство партнера.

Конкурс «Заметка»

Из заголовков разных газет и журналов, их предварительно необходимо вырезать, игроки должны составить короткий юмористический рассказ, уголовную хронику, официальную передовицу, фельетон, репортаж, интервью, очерк, объявление, рекламу и т.д. для этого нужны бумага, клей, кисточка и чувство юмора. Вперед!

Конкурс » Банка-копилка»

Игроки делятся на две команды. Каждому выдается горсть мелочи (чем больше, тем лучше). На расстоянии 4-5 метров от играющих ставится какая-либо емкость (например, трехлитровая стеклянная банка). Игрокам предлагается переложить монеты в банку, зажав их между ног и преодолев расстояние, отделяющее их от заветной «банки». Выигрывает тот, у кого меньше монет рассыпалось по полу.

Конкурс «Берегите ухи»

Суть игpы пpоста. Паpы («мальчик» с «девочкой») танцуют вместе и пpи этом целуются. Hо не обычно. Целуются ушами. Да, да, именно ушами. Вы даже пpедставить себе не можете сколько там эpогенных зон, как это пpиятно. Выигpывает та паpа, у котоpой будет самый эpотичный поцелуй или те, у кого уши кpаснее всех будут. Уши покpаснеют за несколько секунд.

Конкурс » Боязнь высоты»

Для игры требуется пара парней посильнее и несколько не очень грузных добровольцев (желательно женского пола). Добровольцы выгоняются за дверь и запускаются по одному. Вошедшего ставят на стул, завязывают глаза и сообщают, что сейчас стул будут поднимать, но бояться не надо. Чтобы не было страшно, перед стоящим на стуле становится человек и разрешает положить руки себе на голову — для сохранения равновесия. Соль игры в том, что по команде «поднимаем», мускулистые парни очень медленно и осторожно приподнимают стул буквально на 10-20 см, а человек, на голове которого лежат руки стоящего на стуле, медленно и равномерно приседает. Этим создается эффект поднятия стула на несколько метров вверх. Когда стул поднят на 20 см, а помощник присел так, что руки стоящего на стуле уже не достают до его головы, ведущий диким голосом кричит: «Прыгай!». Желательно, чтобы возле стула не было острых, твердых и бьющихся предметов, а также можно подстраховать прыгающего со стула (ведь он считает, что находится на большой высоте).

Конкурс «В положении»

Приглашаются в игру несколько парней. Им предлагается испытать себя в роли женщин в «интересном положении». Им на живот прикрепляются скотчем большие надувные шары. Перед каждым игроком рассыпается коробок спичек. Задача игроков — побыстрее собрать с пола как можно больше спичек, не забывая при этом про свой «живот»: он не должен лопнуть!

Достань конфету

В эту игру, если не ошибаюсь, играют на каком-то национальном празднике. Правила простые: в тарелку наливают сметану (или что-либо густое, съедобное и, желательно, вкусное), в тарелку бросают кольцо (можно обойтись конфетой). Игрок должен без помощи рук достать из тарелки брошенное кольцо. Что будет с его лицом, представить не трудно. Лучше всего подходят для этой игры девушки с макияжем.


Статьи по теме