Презентація Історичні Скарби України 3 Клас

Презентація Історичні Скарби України 3 Клас.rar
Закачек 2640
Средняя скорость 9694 Kb/s
Скачать

Презентація Історичні Скарби України 3 Клас

Презентация была опубликована 2 года назад пользователемДанила Чупрасов

Похожие презентации

Презентация на тему: » Твоя країна – Україна. Історичні скарби України. Ось небо блакитне І сонце в зеніті! Моя Україна – найкраща у світі!» — Транскрипт:

1 Твоя країна – Україна. Історичні скарби України

2 Ось небо блакитне І сонце в зеніті! Моя Україна – найкраща у світі!

3 Моя Україна – це ліс і озерця. Безмежні степи і чарівні джерельця!

4 Красиві пейзажі і гори високі, маленькі струмочки і ріки глибокі.

5 Моя найкраща в світі сторона! Чарівна, неповторна Україна! Для мене в цілім світі ти одна І мила, й рідна, дорога.

6 Головним містом нашої країни, її столицею є стародавнє місто Київ – дуже красиве і велике місто. Звідси взяла початок українська держава, і Київ – її найстаріше місто.

7 Річки України найбільша річка України Дніпро —

11 Озера України Ялпуг — озеро лиманного типу, найбільше природне озеро в Україні.

12 Синевир є однією з візитних карток Українських Карпат

13 Свитязь найбільше і найглибше озеро України

15 Говерла – найвища гора Карпатських гір Висота гори складає 2061 м над рівнем моря

16 Історичні скарби України

20 Олеський замок розташований у смт. Олесько, Буського району Львівської області

21 Високий замок збудований під керівництвом Галицько-Волинського князя Лева Даниловича, потім польського короля Казімєжа ІІІ на Замковій горі у Львові.

22 Спаський собор м. Чернігів

23 Пятницька церква м.Чернігів Іллінська церква

24 Старий замок м. Тернопіль

27 Софіївський парк м. Умань

28 Любіть Україну, як сонце, любіть, як вітер, і трави, і води… В годину щасливу і в радості мить, любіть у годину негоди. Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її солов’їну.

29 Презентацію підготувала вчитель початкових класів Уткіна Н.П. Використані ресурси Інтернету

Предмет: Я у світі

Розділ: Людина в суспільстві

Тема. Історичні скарби України

Презентпція до уроку.

Щоб залишити свій відгук, необхідно зареєструватись.

Історичні скарби України Підготувала Гончаренко Л.П. вчитель початкових класів Острівчанської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів

Коштовності, гроші, цінні речі Духовні та культурні цінності, що створила людина Скарб

Собор Головний храм у християн, в якому відправляє богослужіння священнослужитель високого сану

Спаський собор Собор – одна з найстаріших монументальних кам’яних будов України. Закладений у 1036 році князем Мстиславом Володимировичем. Він був усипальницею князів.

Софійський собор Християнський собор у Києві, пам’ятка 11 – 18 ст. Знаходиться на території Софійського монастиря і є складовою Національного заповідника ”Софія Київська”. До заповідника належать ”Золоті ворота”, “Андріївська церква”, “Кирилівська церква”, “Судацька фортеця”.

Золоті ворота Андріївська церква Кирилівська церква Судацька фортеця

Лавра Найбільший чоловічий православний монастир, який підпорядкований безпосередньо патріарху. В Україні 2 лаври: Києво – Печерська і Почаївська.

Києво — Печерська лавра Одна з найбільших православних святинь України. Заснована у 1051 році, за князя Ярослава Володимировича монахом Антонієм як печерний монастир. Один із перших монастирів на Русі.

Почаївська лавра Православний чоловічий монастир (лавра) у Почаєві (Тернопільська область) Найбільша православна святиня Волині В Україні. Заснували ченці, які втекли від нападу татар в 1240 році. Знаходиться ікона Матері Божої, що привіз митрополит Неофіт.

м. Кам’янець – Подільський (Хмельницька область) Старовинне місто, середньовічна частина якого розташована на мальовничому скелястому острові, утвореному впродовж мільйонів років рікою Смотрич. Природа, праця і талант людей створили комплекс, який відомий унікальними фортифікаційними спорудами, каньйоном ріки Смотрич, численними пам’ятками історії та культури XIII-XVIII ст., а міст, який з’єднує острівну частину з фортецею, можливо був побудований ще за часів існування Римської імперії. Всі ці об’єкти сьогодні входять до Національного історико-архітектурного заповідника. Місто є центром Національного природного парку «Подільські Товтри», створеного у 1996 р. на території трьох південних районів Хмельницької області. Найбільш цікавими із природних об’єктів є унікальні ландшафти товтрового кряжу, який у межах парку тягнеться на 80 км і підноситься на 50-60 м і який є залишком бар’єрного коралового рифу (подібного тому, що поблизу Австралії), утвореного у теплих водах Сарматського моря 15-20 млн. років тому назад.

м. Запоріжжя Важливий адміністративний, культурний і економічний центр півдня України. Острів Хортиця – найбільший острів на Дніпрі, що на 12 км тягнеться в межах міста і який оголошено Національним історико-культурним заповідником. У природному відношенні найбільш цікавою є його північна частина, де круті береги і скелі, складені найдавнішими на планеті гранітами архейського періоду, на 40-70 м вивищуються над водами Дніпра. У цій частині розмістився музей історії Українського козацтва, хоча перша, і єдина у цьому місці, Січ була розташована на острові Мала Хортиця, що розташований неподалік. Цікавими є і археологічні пам’ятки острова більш давньої історії – декілька святилищ епохи пізньої бронзи.

м. Канів (Черкаської області) Святе для українців місце вічного спочинку нашого пророка Т. Г. Шевченка. Для увіковічення його пам’яті створено Національний історико-культурний заповідник. Поблизу міста розташований один з найдавніших в Україні Канівський природний заповідник, створений у 1923 р. на площі 2027 га – де охороняються еталонні природні комплекси українського лісостепу. На території заповідника (на Княжій горі) у 1892 р. розкопано залишки давньоруського міста Родень. Все різноманіття заповідника представлено у музеї природи. Туристи мають можливість ознайомитися також з пам’яткою архітектури періоду Київської Русі – Успенським собором (1144 р.), а також побувати на могилі та в музеї дитячого письменника А. Гайдара.

Музеї – гр. слово “храм муз” Науково – дослідні і науково – освітні заклади, які збирають, вивчають, зберігають і популяризують пам’ятки історії, матеріальної і духовної культури. Музеї історичні і художні, будинки-музеї та музеї під відкритим небом, на заводах, і установах, в інститутах і школах. В Україні діє понад 380 музеїв.

Аптека – музей у Львові Аптека ”Під чорним орлом” – діюча аптека і музей. Тут демонструється більш ніж трьох тисяч рідкісних експонатів. ЇЇ засновано в 1735 році військовим фармацевтом, магістром Наторпом.

Тема. Скарби України

Мета. Сформувати уявлення про національну культуру українського народу, познайомити з архітектурними пам’ятками нашої країни;розвивати допитливість; виховувати інтерес до історії і культури рідного краю; викликати бажання вивчати, берегти і примножувати багатство рідного краю.

Обладнання. Підручники, картки-опори, фотоілюстрації із зображенням архітектурних споруд, презентація на тему «Відкрий собі Україну», виставка довідкової літератури «Світ навколо тебе», «Моя Україна», «Дітям про все на світі», «Замки та фортеці України», «Українці, що удосконалили світ», «Легенди та перекази», дитячі малюнки та реферати на тему «Весна святами красна», тематичні словники, тест, «банк».

Тип уроку . Урок з використанням інтерактивних технологій та з комп’ютерною підтримкою.

І. Організація учнів до уроку

Всі почули ми дзвінок –

Він покликав на урок.

Кожен з нас приготувався,

На перерві постарався.

Тож часу не гаймо,

Наш урок розпочинаймо .

Пролунав дзвінок, починаємо урок. Який у нас урок? (Урок громадянської

2. Емоційне налаштування на урок.

Відкриваю скриньку гарного настрою. Усміхніться, подаруйте усмішку друзям, мені. Дякую. Тихенько сідайте.

ІІ. Хвилинка спостережень

Учитель. У класі працює гідрометцентр. Слово нашому синоптику.

Учень-синоптик . Сьогодні 8 квітня 2009 року, середа.

Учитель. Погода сприятлива, отож всім бажаю гарного настрою і плідної праці.

ІІІ. Повторення вивченого матеріалу

1. Фронтальне опитування учнів

— Яку тему вивчали на минулому уроці? (Весна святами красна)

— Над чим ви працювали вдома? (Відшукували інформацію про походження свят, про те коли і як святкують, малювали малюнки)

Які ж бувають свята? (Народні, загальнодержавні, особисті)

— Які ж свята святкують у березні місяці?

— У травні місяці?

2. Огляд дитячих малюнків та рефератів

1. Навесні українці святкують …

2. Міжнародний жіночий день відзначають …

3. 7 квітня – це свято

4. День Перемоги святкують ….

5. Під час святкування Великодня українці …

а) освячують гілки верби,

в) освячують паски, писанки, крашанки.

6. Великодньої неділі люди вітаються так…

а) доброго ранку,

б) доброго здоров’я,

в) «Христос воскрес».

7. Свято Пасхи пов’язане із …

а) Христовим Воскресінням,

б) народженням Ісуса Христа;

в) хрещенням Ісуса Христа.

8. Свято Матері відзначають …

а) у першу неділю травня,

б) у другу неділю травня,

в) в останню неділю травня.

9 . Що запропонувала Ганна Джарвіс?

а) вшанувати Матір один раз на рік, навесні,

б) святкувати День Матері 8 Березня.

10 . Ганна Джарвіс поєднувала це святкування з…

1 1 . День народження – це свято…

4. Перевірка тестового завдання. Підсумок домашнього завдання

У нашому житті переплелися у своєрідний вінок свята, які прийшли до нас із сивої давнини, християнські свята, свята з народного календаря, сучасні календарні свята. Як у веселки один колір переходить в інший, так і в нашому житті одне свято змінює інше.

І V . Актуалізація опорних знань учнів

1. Читання вірша

Будем у світ мандрувати.

Будем скарби України вивчати!

Перед нами – нелегкі задачі.

Тож хвилини не втрачаєм,

Все нове запам’ятаєм.

2. Реклама уроку

Урок має бути: Ми будемо:

3. Урок навчить нас: (учні читають з дошки):

— Читати виразно, швидко;

— працювати в групах;

— розвивати творчу уяву;

— бути відповідальним за доручену справу, взаємоввічливими.

4. Робота з тлумачним словником

— Ви не раз у розмові чули та вживали слово скарб. А що ж воно означає? Із тлумачного словника дізнаємося: с. 347

1. Коштовності, гроші, цінні речі.

2. Духовні та культурні цінності, що створила людина.

V . Повідомлення теми і мети уроку

Тема уроку : «Скарби України».

— познайомимося з всесвітньо відомими спорудами,

— дізнаємося де збирають, вивчають і зберігають пам’ятки культури,

— збагатимо знання про музеї.

Девіз уроку: навчати, Добре, знати, хто, хоче, все, того.

V І. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу

1. Технологія «Читання з позначками». Опрацювання статті «Скарби України» с. 57-58

«-» — це для мене нове;

«?» — хочу дізнатися більше.

— Що вам було відоме з того, що ви прочитали?

— Що для вас було нове?

— Майже у всіх я помітила позначку хочу дізнатися більше.

— Що хотілося дізнатися більше?

— Постараюся вам допомогти.

2. Перегляд презентації «Відкрий для себе Україну» ( Див. додаток)

3. Фізкультхвилинка (під музичний супровід)

4. Робота «Чергового з довідкового бюро»

Музей – заклад, у якому зібрано і виставлено для огляду та збереження творів мистецтва, пам’яток історії, природознавчих колекцій тощо. С. 221

бойової та трудової слави,

5. Робота в групах. Опрацювання статті «Музеї» с. 59

Алгоритм роботи в групах:

Крок 1. Читання учнями тексту по частинах (кожна група читає свою частинку)

1 група – 1, 2 абзаци,

2 група – 3, 4 абзаци,

3 група – 5 абзац,

4 група – 6, 7 абзаци.

Крок 2. Обговорення змісту статті.

Крок 3. Визначення делегата. який буде захищати свою групу.

Крок 4. Прослуховування інформації, використовуючи слайди презентації.

6. Технологія «Акваріум»

— Діти, а хочете дізнатися коли з’явилися перші музеї?

Спікери займають місця в «Акваріумі»

Коли з’явилися перші музеї

Багато віків тому у Стародавній Греції збудували прекрасний храм, у якому, як вважали греки, повинні були жити музи – покровительки науки й мистецтва. Цей храм муз називали «музеон». Отже, слово «музей» походить від грецького слова, що означає «храм муз».

Музеї – це місця, де зібрані та експонуються колекції яких-небудь предметів, знайдених у природі або створених людиною. Музеї бувають різні: історичні і художні, будинки-музеї та музеї під відкритим небом, на заводах, і установах, в інститутах і школах.

Один із перших закладів, який можна назвати музеєм, знаходився в Олександрії (Єгипет). Його поява відноситься до ІІІ століття до нашої ери.

У 19 столітті вперше почали будувати приміщення для музеїв. Одним із перших було побудовано Альтес Музей у Берліні, який був створений у 1830 році.

Перші музеї в Україні з’явилися на початку 19 століття в Миколаєві (1806), Феодосії (1811), Одесі (1825) та Києві (1835). Основні фонди цих музеїв складали матеріали археологічних знахідок.

У кінці 19 – на початку 20 століття були відкриті історичні й природничі музеї в Херсоні, Львові, Чернігові й Полтаві. Трохи пізніше були засновані художні музеї у Харкові, Львові, Одесі та Феодосії.

Зараз в Україні створені і діють і «незвичайні» музеї. Серед них музей партизанської слави в катакомбах на Одещині, музей лісу і сплаву в Карпатах, музей підків у Львові, музей бджільництва на Полтавщині.

Музеї зберігають, вивчають і збирають пам’ятки культури, різноманітні колекції, старовинні речі. Вони є невичерпними джерелами інформації про історію, традиції, побут та культуру нашої рідної землі.

Відповіді на запитання і за опорними словами:

Музей — … (гр.) слово, означає …(«храм муз»).

ІІІ століття до н. е. (музей в Олександрії (Єгипет)).

Альтес (музей у Берліні),

Перші музеї в Україні (Перші музеї в Україні з’явилися на початку 19 століття в Миколаєві, Феодосії, Одесі та Києві. Основні фонди цих музеїв складали матеріали археологічних знахідок).

«Незвичайні» музеї (музей партизанської слави в катакомбах на Одещині, музей лісу і сплаву в Карпатах, музей підків у Львові, музей бджільництва на Полтавщині.

7. Скарби рідного краю

— Діти, а що являється скарбом для нас кам’янчан? (Відповіді учнів)

Лише архітектурні споруди та історичні пам’ятки?

8. Поетична сторінка

В Україні рідній міст і сіл немало,

Але є між ними місто головне.

На дніпровських кручах місто те постало

Наш величний Київ я люблю тебе. Самійлик Артем

Київ і Хрещатик як любимо ми їх.

Весною там каштани, а взимку тільки сніг.

Краси такої зроду не бачив увесь світ.

Приїдьте, завітайте, в столицю, у наш дім. Михайло Школа

Києве мій величавий,

Місто на схилах Дніпра.

Києве мій златоверхий

І монастир Печерський,

Брама урочиста і головна. Ратушна Настя

V ІІ. Підсумок уроку

1. Технологія «Саморефлексія»

Знаю, вмію, ціную.

(Знаю архітектурні споруди нашої Батьківщини; коли з ۥ явилися перші музеї в Україні; що існують «незвичайні музеї).

(Вмію працювати в групі; слухати товаришів; давати відповіді на запитання).

(Ціную нові знання; працю вчителя;співпрацю).

V ІІІ. Домашнє завдання

Відшукати інформацію в підручнику; виконати завдання в зошиті – с. 58;

відшукати додаткову інформацію в довідковій літературі; Виконати макет соборів чи музеїв; скласти вірш чи намалювати малюнок; поділитися враженнями з батьками.


Статьи по теме