Презентація Загальна Характеристика Сенсорних Систем

Презентація Загальна Характеристика Сенсорних Систем.rar
Закачек 1666
Средняя скорость 4992 Kb/s
Скачать

Презентація Загальна Характеристика Сенсорних Систем

Презентация была опубликована 2 года назад пользователемЕвгений Любавский

Похожие презентации

Презентация на тему: » Сенсорні системи. Сенсорні системи — спеціалізовані органи чуття, через які нервова система отримує подразнення із зовнішнього і внутрішнього середовищ.» — Транскрипт:

2 Сенсорні системи — спеціалізовані органи чуття, через які нервова система отримує подразнення із зовнішнього і внутрішнього середовищ і сприймає ці подразнення у вигляді відчуттів: зору, слуху, смаку, нюху та дотику. Показники органів чуття є джерелом наших уявлень про оточуючий світ.

3 За визначенням І.П.Павлова, органи чуття є периферійними частинами аналізаторів. За визначенням І.П.Павлова, органи чуття є периферійними частинами аналізаторів. Аналізатори — це складні нейродинамічні системи, аферентні відділи рефлекторних дуг, які здійснюють зв’язок центральної нервової системи із зовнішнім і внутрішнім середовищем. Аналізатори — це складні нейродинамічні системи, аферентні відділи рефлекторних дуг, які здійснюють зв’язок центральної нервової системи із зовнішнім і внутрішнім середовищем. Аналізатори

4 Кожний аналізатор складається із сприймаючих рецепторів, нервів, що відходять і відповідних ділянок кори і підкірки головного мозку, де й відбувається остаточний аналіз і синтез збудження і формування наших відчуттів. Кожний аналізатор складається із сприймаючих рецепторів, нервів, що відходять і відповідних ділянок кори і підкірки головного мозку, де й відбувається остаточний аналіз і синтез збудження і формування наших відчуттів. Отже, аналізатор має: Отже, аналізатор має: — периферійну частину — рецептори, де сприймаються подразнення; — проміжну — провідні шляхи і підкіркові утвори, що передають нервові імпульси; — центральну — кора головного мозку, де відбувається остаточний аналіз і синтез сприйнятого відчуття. Аналізатори

5 Стимули Сенсорні системи кодують чотири аспекти стимулу: Сенсорні системи кодують чотири аспекти стимулу: — тип (модальність); — інтенсивність; — положення; — тривалість. Рецептори чутливі до відповідних типів стимулів (наприклад, механорецептори відповідають найбільш на дотикові стимули). Рецептори надсилають потенціали дії у певній послідовності для сигналізування про інтенсивність стимулу (наприклад, наскільки голосним є звук). Положення рецептора на тілі чи у тілі, який стимулюється, дає інформацію мозку про положення стимулу (наприклад, стимуляція механорецептору на пальці зумовлює надсилання інформації до мозку про стимул, що діє на цей палець). Тривалість стимулу передається також послідовністю потенціалів дії, які створюються рецепторами. Положення рецептора на тілі чи у тілі, який стимулюється, дає інформацію мозку про положення стимулу (наприклад, стимуляція механорецептору на пальці зумовлює надсилання інформації до мозку про стимул, що діє на цей палець). Тривалість стимулу передається також послідовністю потенціалів дії, які створюються рецепторами.

6 Орган зору розміщений в очній ямці черепа. Має кулясту форму і складається з трьох оболонок: Орган зору розміщений в очній ямці черепа. Має кулясту форму і складається з трьох оболонок: — зовнішньої — щільної білкової, яка захищає очне яблуко від пошкоджень та проникнення сторонніх тіл ззовні (спереду вона переходить у прозору і проникну для світла рогівку), до неї прикріплюються м’язи, які рухають око; — середньої — судинної, яка пронизана густою сіткою кровоносних судин, що постачають кров очному яблуку; — внутрішньої — сітчастої, в якій розміщені рецептори ока — палички і колбочки, де під дією світла виникають нервові збудження, які по зоровому нерву передаються в зорову зону кори головного мозку. Зір

7 Вухо — орган слуху, що забезпечує сприйняття звукових коливань. Людина спроможна визначити напрямок звуку, його висоту, тембр та силу. Зі слухом пов’язані мовні спілкування. Вухо — орган слуху, що забезпечує сприйняття звукових коливань. Людина спроможна визначити напрямок звуку, його висоту, тембр та силу. Зі слухом пов’язані мовні спілкування. Орган слуху розташований в отворі слухового проходу скроневої кістки черепа і складається з трьох основних відділів: зовнішнього вуха, середнього та внутрішнього вуха. Орган слуху розташований в отворі слухового проходу скроневої кістки черепа і складається з трьох основних відділів: зовнішнього вуха, середнього та внутрішнього вуха. Перші два беруть участь тільки в проведенні звукових коливань, а третій відділ містить звукосприймальний і вестибулярний апарат. Перші два беруть участь тільки в проведенні звукових коливань, а третій відділ містить звукосприймальний і вестибулярний апарат. Слух

8 Нюх — це сприйняття запахів різних речовин. Велика кількість нюхових рецепторів міститься в слизовій оболонці порожнини носа. Нюх — це сприйняття запахів різних речовин. Велика кількість нюхових рецепторів міститься в слизовій оболонці порожнини носа. Від нюхових рецепторів нервові імпульси передаються у проміжний мозок, потім у лобову частку кори, де проходить аналіз речовин, що вдихаються. За запахом людина відрізняє недоброякісну їжу, вловлює появу в повітрі шкідливих для її здоров’я домішок. Від нюхових рецепторів нервові імпульси передаються у проміжний мозок, потім у лобову частку кори, де проходить аналіз речовин, що вдихаються. За запахом людина відрізняє недоброякісну їжу, вловлює появу в повітрі шкідливих для її здоров’я домішок. Нюх

9 Функція регуляції положення тіла в просторі і рівноваги забезпечується вестибулярним апаратом, який утворюється рецепторами мішечків і напівколових каналів внутрішнього вуха. Коли змінюється положення голови або людина рухається, рецептори збуджуються. Виникають нервові імпульси, які проходять по нервових шляхах у середній мозок, мозочок і кору великих півкуль. Функція регуляції положення тіла в просторі і рівноваги забезпечується вестибулярним апаратом, який утворюється рецепторами мішечків і напівколових каналів внутрішнього вуха. Коли змінюється положення голови або людина рухається, рецептори збуджуються. Виникають нервові імпульси, які проходять по нервових шляхах у середній мозок, мозочок і кору великих півкуль. Завдяки аналізатору контролю рівноваги і положення тіла забезпечується прямоходіння. Завдяки аналізатору контролю рівноваги і положення тіла забезпечується прямоходіння. Рівновага

10 Смак — це сприйняття смакових особливостей речовин, що потрапляють в ротову порожнину. Рецептори смаку розташовані в смакових цибулинах виростів слизової оболонки язика — сосочків на стінках глотки і м’якого піднебіння. Збудження від рецепторів передається по волокнах язикового нерва у довгастий мозок, міст, до скроневої кістки, де формується сприйняття у вигляді різних смакових відчуттів. Смак допомагає людині визначити якість їжі, сприяє виділенню травних соків і проходження процесу травлення в цілому. Смак — це сприйняття смакових особливостей речовин, що потрапляють в ротову порожнину. Рецептори смаку розташовані в смакових цибулинах виростів слизової оболонки язика — сосочків на стінках глотки і м’якого піднебіння. Збудження від рецепторів передається по волокнах язикового нерва у довгастий мозок, міст, до скроневої кістки, де формується сприйняття у вигляді різних смакових відчуттів. Смак допомагає людині визначити якість їжі, сприяє виділенню травних соків і проходження процесу травлення в цілому. Смак

11 Дотик — це сприйняття форми, розміру, щільності, температури різних предметів. У слизових оболонках шкіри містяться дотикові рецептори. Найбільше їх на губах, кінчику язика, пальцях, а також на долоні. Дотик — це сприйняття форми, розміру, щільності, температури різних предметів. У слизових оболонках шкіри містяться дотикові рецептори. Найбільше їх на губах, кінчику язика, пальцях, а також на долоні. Користуючись дотиком, людина може визначити фізичні властивості предметів такі, як форма, твердість, м’якість, характер поверхні, тепло або холод, орієнтуватися в темряві, блискавично реагувати на загрозливу небезпеку. Користуючись дотиком, людина може визначити фізичні властивості предметів такі, як форма, твердість, м’якість, характер поверхні, тепло або холод, орієнтуватися в темряві, блискавично реагувати на загрозливу небезпеку. Долоні немовляти і дорослої людини — головні інструменти дотику. Дотик

12 Діяльність сенсорних систем відображає зовнішній матеріальний світ, що дає змогу людині не тільки пристосуватися до навколишнього середовища, а й пізнавати закони природи та активно змінювати це середовище. Значення

Пропоную вашій увазі презентацію до уроку біології у 8 класі на тему «Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів». В презентації висвітлені всі основні етапи уроку відповідно до сучасних вимог проведення уроку.

Підручник: Соболь В. І. Біологія: підручник для 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова навчання. Видавництво: Абетка, 2016.

Щоб залишити свій відгук, необхідно зареєструватись.

Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів Урок біології в 8 класі Вчитель: Трофіменкова П.О.

Вправа «Три обличчя»

Питання 1) Яким чином ми з вами можемо одержувати інформацію про навколишній світ? 2) Які види відчуттів ви знаєте?

Фантастична добавка Апокаліпсис

Проблемне питання: Але що робити, коли у тебе пропадуть абсолютно всі відчуття? Що таке органи чуття? Органи чуття – це лише частина складної системи-аналізаторів або сенсорних систем.

Тема уроку Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів Чотирнадцяте лютого Класна робота

Сенсорні системи або аналізатори (від лат. sensus – відчуття) — сукупність структур, які отримують, передають та аналізують інформацію із зовнішнього та внутрішнього середовищ. У людини розрізняють сенсорні системи зору, слуху, смаку, нюху, дотику, температури, болю, рівноваги та руху.

Будова сенсорних систем

Робота в групах 1 група – периферичний відділ, 2 група – провідниковий відділ, 3 група – центральний відділ.

Периферичний відділ Представлений рецепторами, що є складовими органів чуття. Рецептори – чутливі нервові закінчення або клітини, що сприймають енергію подразнення й перетворюють її на нервові імпульси.

Складається із чутливих волокон, що передають закодовані сигнали до ЦНС. Окремі чутливі волокна нейронів утворюють чутливі нерви (наприклад, зорові, нюхові) або входять до складу змішаних (наприклад, спинномозкові). Швидкість проведення збудження по таких нервах дуже висока – близько 120 м/с. Провідниковий відділ

Утворюють чутливі зони кори великого мозку, де відбуваються аналіз і синтез інформації. Центральний відділ

Властивості сенсорних систем (аналізаторів) Адаптація. Спеціалізація на сприйнятті певного виду подразнень і формуванні специфічних відчуттів. Підвищення своїх можливостей, тобто вправляння. Взаємодія сенсорних систем. Компенсація функцій.

Механізм компенсації органів чуття Антон Філіпчук

Руханка «Піца-масаж» Спочатку діти розминають «тісто». Потім крутять великий млинець і роблять начинку. Коли «піца» готова, її відправляють в «піч». Протягом хвилини «запікаємо піцу».

Питання 1) Що ми називаємо сенсорними системами? 2) Як називаються спеціальні клітини, що перетворюють різні види енергії на нервовий імпульс? 3) Назвіть основні сенсорні системи людини. 4) Яке значення мають сенсорні системи?

Тест 1. Зазначте правильну послідовність: А) рецептор – нервове волокно – спец. зона кори великого мозку; Б) нервові волокна – рецептор – кора великого мозку; В) рецептор – кора великого мозку – нервове волокно. 2. Оберіть рецептори, що визначають колір предметів: А) механорецептори; В) терморецептори; Б) хеморецептори; Г) фоторецептори. 3. Визначте частку мозку, де розташована зорова зона : А) скронева; В) тім’яна; Б) потилична; Г) лобна.

Тест 1. Зазначте правильну послідовність: А) рецептор – нервове волокно – спец. зона кори великого мозку; Б) нервові волокна – рецептор – кора великого мозку; В) рецептор – кора великого мозку – нервове волокно. 2. Оберіть рецептори, що визначають колір предметів: А) механорецептори; В) терморецептори; Б) хеморецептори; Г) фоторецептори. 3. Визначте частку мозку, де розташована зорова зона : А) скронева; В) тім’яна; Б) потилична; Г) лобна.

Загальна характеристика сенсорних систем

Презентація по слайдам:

Михайлівська СЗШ І ІІІ ступенів (кабінет біології учитель Фомішин С.С.)

Урок-1 Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів

Актуалізація опорних знань 1)Будова нервової системи – бесіда, демонстрація таблиць та презентації. 2)Будова рефлекторної дуги (схема на дошці – бесіда). 3) Функції нервової системи.

Будова нейрона Кінець аксона Клітини Шванна Мієлінова оболонка Перехват Ранв’є Тіло нейрона

Центральна нервова система Головний мозок Спинний мозок

Периферична нервова система Черепно-мозкові нерви Спинно- мозкові нерви

Вивчення нового матеріалу

Бесіда 1) Яким чином ми з вами можемо одержувати інформацію про навколишній світ? 2) Що ви маєте на увазі, коли говорите: «Я бачу», «Я чую», «Я відчуваю»? 3) Які види відчуттів ви знаєте? 4) Що станеться, якщо інформація з навколишнього світу припинить до нас надходити? 5) Чому в темряві наші рухи стають невпевнений? Які органи чуттів при цьому повідомляють нам про місце розташування предметів?

Запис теми уроку: Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів

Сприйняття навколишнього світу

Усі відомості про навколишній світ ми одержуємо завдяки п’яти основним чуттям — зору, слуху, дотику, нюху й смаку — Зір Нюх Смак Дотик Слух

Сенсорна система (аналізатор) Рецептор Нервові волокна (нерв) Спеціальна зона (центр) ЦНС Рецептор — це спеціалізована структура (клітина або закінчення нейрона), що в процесі еволюції пристосувалася до сприйняття відповідного подразника зовнішнього або внутрішнього світу Коли інформація від рецепторів йде до кори, її безупинно використовують структури мозку для процесу керування

Аналізатори І.П. Павлов, підкреслюючи необхідність урахування всіх ланок системи, які сприймають подразнення, передають їх у відповідні зони кори великого мозку й аналізують одержану інформацію, назвав такі сенсорні системи аналізаторами

Рецептори – клітини, які сприймають подразнення . Подразнення Звукові Світлові Хімічні Речовини Дотикові (тактильні) температурні t Смакові Нюхові

. Зоровий центр Слуховий центр

Зір Слух Смак Нюх Дотик чуття Сенсорні системи Сенсорні системи Сенсорні системи Сенсорні системи Аналізатори

Закріплення вивченого матеріалу — Яку будову має аналізатор? Намалюйте схему. — Які сенсорні системи вам відомі? Яка їх роль у житті людини? — Однаковий чи різний обсяг інформації повідомляє людині кожна з її сенсорних систем? — Чи можна розподілити сенсорні системи за ступенем їхньої важливості? — У чому виражається і чим забезпечується узгоджена дія сенсорних систем? — Чи може сліпоглухоніма дитина сформуватися як особистість, навчатися, здобувати фах?

Домашнє завдання Вивчити §_____стор._____-______ Знайти додаткову інформацію про сенсорні системи Індивідуальні випереджуючі завдання Підготувати повідомлення про функції кришталика. Заломлення світла лінзами ( використати знання з фізики).

Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».


Статьи по теме